![\"\"](\"https:\/\/soybicentenario.com\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/ju-1-1024x529.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nEl pedagogo y matem\u00e1tico Evelio Trespalacios Orozco<\/strong>, nacido en Marialabaja pero lleva cuarenta a\u00f1os viviendo y trabajando en Cartagena estuvo desde esas primeras de cambio. Le ofrecieron ser el rector, pero no quiso. \u201cCuando llegu\u00e9 no vi sillas ni un tablero, no hab\u00eda absolutamente nada. Sab\u00eda que como director ser\u00eda responsable de situaciones como esa\u201d. Se mantuvo ese primer a\u00f1o como coordinador y al siguiente, con el colegio mejor dotado, asumi\u00f3 la rector\u00eda.<\/p>\n\n\n\n Hoy el colegio cuenta con todos los niveles, desde transici\u00f3n hasta grado once. Tiene 1.467 estudiantes, algo m\u00e1s de ni\u00f1as que de ni\u00f1os -como es usual porque as\u00ed tambi\u00e9n es la poblaci\u00f3n colombiana- y es de jornada \u00fanica.<\/p>\n\n\n\n El lema de la instituci\u00f3n, \u2018Una escuela al alcance de todos\u2019, responde a la atenci\u00f3n que se presta a Ciudad del Bicentenario y los barrios circundantes: Villas de Aranjuez, Colombiat\u00f3n y Flor del Campo, principalmente. \u201cEl 65% de nuestros estudiantes son de Bicentenario, pero nuestro servicio se presta a toda la comunidad aleda\u00f1a. <\/strong>Estamos a su servicio y creemos que ellos tambi\u00e9n se sienten satisfechos con nuestra labor\u201d. <\/p>\n\n\n\n Las dificultades sociales y la procedencia de distintos barrios y sectores se reflejaban en aquellos primeros a\u00f1os. \u201cSe presentaron muchos problemas de convivencia; pero a medida que hemos ido trabajando, se han afianzado los procesos y hemos logrado un avance significativo\u201d.<\/p>\n\n\n\n El rector Trespalacios recuerda c\u00f3mo en ese primer a\u00f1o \u201cen medio de cualquier descanso se formaba un mont\u00f3n de peleas; esto era un campo de batalla porque hab\u00eda l\u00edneas imaginarias, chicos de sectores distintos que se encontraban aqu\u00ed. Los problemas de la casa y el barrio se \u2018solucionaban\u2019 en el colegio sin ning\u00fan tipo de comunicaci\u00f3n\u201d. Atendiendo a esto, la instituci\u00f3n empez\u00f3 a trabajar en la importancia del di\u00e1logo con los estudiantes. \u201cHoy se nos pueden presentar uno o dos inconvenientes por mes, hay una diferencia muy notoria\u201d. <\/p>\n\n\n\n Tambi\u00e9n recuerda las dificultades alimentarias. \u201cAl principio, el noventa por ciento de los estudiantes llegaban desayunando un frito y un juguito en bolsa. Entonces esperamos el momento para ganar confianza y tocar el tema con la comunidad. Se convers\u00f3 con los profesores que los ni\u00f1os deber\u00edan intentar comer m\u00e1s sano y llegar desayunados desde la casa. La informaci\u00f3n se replic\u00f3 con los estudiantes y a los pocos d\u00edas vimos resultados; la comunidad fue receptiva\u201d.<\/p>\n\n\n\n Los ni\u00f1os de la instituci\u00f3n tienen un gran poder de convocatoria, asegura el rector. \u201cCuando hay una reuni\u00f3n de padres, logran que asistan sin excusas casi todos los padres, es algo bonito\u201d. <\/p>\n\n\n\n El rector Evelio cree que en los procesos educativos nada se da en segundos o minutos; que se debe ser persistente en el mensaje y la acci\u00f3n pedag\u00f3gica. Un ejemplo: al principio no hab\u00eda timbre o campana, pero se estableci\u00f3 un c\u00f3digo para avisar de una visita a la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n \u201cTodos entend\u00edan que deb\u00edan organizarse en su sal\u00f3n. Luego, tuvimos la oportunidad de recibir durante dos d\u00edas a m\u00e1s de cien rectores en un evento de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n. Los visitantes no cre\u00edan que estaban en clases por el silencio y el orden que se sent\u00eda. Hasta me pidieron subir al segundo piso, donde est\u00e1n los salones de clases para ver s\u00ed estaban todos all\u00ed y c\u00f3mo era la cosa\u201d, cuenta.<\/p>\n\n\n\n La trabajadora social de la Corporaci\u00f3n Universitaria Rafael Nu\u00f1ez, Aura Cuadro<\/strong> es una de las quince funcionarias del colegio que vive en Ciudad del Bicentenario. Lleg\u00f3 hace ocho a\u00f1os al barrio y al colegio en 2019.<\/p>\n\n\n\n \u201cCuando entr\u00e9 a la instituci\u00f3n, estaba un poco peleada con Dios por muchas cosas y aqu\u00ed me encontr\u00e9 con un mensaje m\u00e1s espiritual que religioso. Me reencontr\u00e9 conmigo misma, supe lo que quer\u00eda, cu\u00e1l era mi papel\u201d, nos cuenta. <\/p>\n\n\n\n \u201cDescubr\u00ed que quer\u00eda desarrollar mi labor desde las relaciones sociales y la educaci\u00f3n. Trabajar con los estudiantes el manejo de la convivencia, la resoluci\u00f3n de conflictos; unir la teor\u00eda a la pr\u00e1ctica y sumar la parte espiritual a cada contenido\u201d. Ahora su proyecto de vida est\u00e1 enfocado en darle continuidad a ese proceso. <\/p>\n\n\n\n Por supuesto, le corresponde trabajar con los retos y dificultades de una poblaci\u00f3n infantil y juvenil como las de este sector de la ciudad. Un ejemplo est\u00e1 en la problem\u00e1tica del embarazo adolescente, com\u00fan en los distintos colegios.<\/p>\n\n\n\n \u201cA trav\u00e9s de un proyecto de educaci\u00f3n sexual, trabajamos en prevenci\u00f3n de embarazos, enfocado al respeto por el cuerpo. Actualmente tenemos estudiantes en embarazo y lactancia, a quienes les brindamos un acompa\u00f1amiento psicosocial; vinculamos a su familia para ense\u00f1arles c\u00f3mo afianzar esas relaciones, porque a su edad es dif\u00edcil aceptar esa nueva responsabilidad. De igual manera, les acompa\u00f1amos para que logren retomar sus actividades acad\u00e9micas\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n \u201cLos directivos tratamos de llegar antes de las seis de la ma\u00f1ana. Eso nos permite comunicarnos, revisar qu\u00e9 podemos mejorar, hacer una evaluaci\u00f3n del d\u00eda anterior y la planeaci\u00f3n de la semana\u201d, explica el rector.<\/p>\n\n\n\n Atendiendo a que el Centro Evang\u00e9lico es administrador de la instituci\u00f3n, cada ma\u00f1ana se hace un devocional. \u201cLos profes tomamos diez minutos para orar y agradecer a Dios. Luego damos los anuncios de las actividades\u201d.<\/p>\n\n\n\n Los ni\u00f1os entran a las seis y cuarenta y cinco. Los directores de grupo est\u00e1n en los salones listos para darles la bienvenida y saber c\u00f3mo est\u00e1n. \u201cLos estudiantes de primaria permanecen en el colegio hasta la una y media de la tarde; transici\u00f3n hasta las doce y treinta; y los de bachillerato hasta las dos y quince de la tarde. Todos cuentan con el plan de alimentaci\u00f3n escolar y horario de descanso acorde a los lineamientos del Ministerio de Educaci\u00f3n\u201d. <\/p>\n\n\n\n Los trabajadores cumplen el horario de seis y media de la ma\u00f1ana a cuatro de la tarde, de lunes a jueves, y los viernes hasta las dos de la tarde. \u201cEl colegio tiene cuarenta y tres docentes; tres coordinadores, una trabajadora social, una psic\u00f3loga, la secretaria, la bibliotecaria y el rector. En servicios generales hay cinco y se suman tambi\u00e9n los vigilantes. Tenemos un buen equipo de trabajo comprometido con el proceso. Luchamos por hacer las cosas bien\u201d. <\/p>\n\n\n\n #Nuestros docentes cumplen con los perfiles requeridos porque la ense\u00f1anza no se puede negociar. Se han dado algunos cambios de profesores porque reciben nombramientos, pero tambi\u00e9n en eso los apoyamos porque todos buscan mejores oportunidades. Pero tratamos de conservar la planta docente en, m\u00ednimo el ochenta por ciento con el fin de dar continuidad y sostenibilidad a los procesos acad\u00e9micos y comunitarios\u201d. <\/p>\n\n\n\n Mientras que para Aura el foco est\u00e1 en lo psicosocial, el rector debe mirar al colegio como un conjunto. <\/p>\n\n\n\n \u201cVamos por buen camino, pero nos faltan ciertas herramientas; a\u00f1oramos una sala de audiovisuales con un video beam, sonido y un televisor para manejar una ense\u00f1anza visual que atraiga m\u00e1s la atenci\u00f3n de los ni\u00f1os; tenemos carencias en material did\u00e1ctico; un espacio tan bueno como la biblioteca no cuenta con aire acondicionado y no brinda comodidad para que los ni\u00f1os estudien de forma adecuada. Estoy seguro que contar con esos elementos lograr\u00eda una transformaci\u00f3n positiva\u201d, dice.<\/p>\n\n\n\n Junto a eso, los avances y las buenas noticias.<\/p>\n\n\n\n \u201cCada a\u00f1o el colegio mejora poco a poco en las pruebas oficiales y la Secretar\u00eda ha reconocido esos peque\u00f1os pero significativos avances. Recientemente organizamos un campeonato de f\u00fatbol inspirado en el Mundial de Qatar 2022: treinta y dos selecciones y treinta y seis grupos, as\u00ed que cuatro tuvieron que repetir pa\u00eds. Tuvimos la bonita experiencia de presentar a las selecciones en una caminata; los ni\u00f1os con sus uniformes, los padres de familia; una banda de paz, una papayera y los profes en pleno. Todos unidos con el mensaje que somos una sola familia y estamos aqu\u00ed para ayudar a mejorar\u201d, cuenta. <\/p>\n\n\n\n \u201cVer a m\u00e1s de quinientos ni\u00f1os como deportistas, acompa\u00f1ados por sus padres, sabiendo los sacrificios que hicieron para adquirir sus uniformes, nos demostr\u00f3 el compromiso familiar que se ha generado\u201d, dice el rector Evelio. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n Para el pr\u00f3ximo a\u00f1o, el rector tiene grandes sue\u00f1os. \u201cAunque contamos con la Fundaci\u00f3n Batuta que trabaja la m\u00fasica con los ni\u00f1os, me gustar\u00eda que el colegio tuviera una banda de paz -no de guerra- conformada por los estudiantes. Los padres ya han manifestado ese inter\u00e9s y estamos mirando c\u00f3mo conseguir los instrumentos; contamos con el recurso humano, nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as. Llevar tranquilidad y paz a trav\u00e9s de la m\u00fasica, estimular\u00eda mucho a los estudiantes y a sus padres\u201d.<\/p>\n\n\n\n El rector Evelio viene de una familia en la que hay unos veinte educadores y su esposa tambi\u00e9n lo es. Sin embargo tiene una vocaci\u00f3n desde ni\u00f1o por las plantas. Habla con entusiasmo de las matas de pl\u00e1tano y las palmas que ha sembrado en el colegio. Mientras lo hace le cambia el semblante y se pone risue\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n \u201cEn el pueblo tengo una parcela en la que siembro cada a\u00f1o. Me gusta la naturaleza, tanto como me apasiona la educaci\u00f3n. Cuando mis hijos terminen sus carreras y se independicen, pienso instalarme all\u00e1 con mi esposa; quiero una vejez tranquila y segura\u201d, dice. Su Marialabaja y su parcela lo esperan, pero quiz\u00e1s el colegio lo retenga unos a\u00f1os m\u00e1s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La Instituci\u00f3n Educativa Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez es un buen ejemplo.\u00a0 Salones amplios y ventilados, con acabados e instalaciones que deber\u00edan durar muchos a\u00f1os con el debido mantenimiento, espacios m\u00faltiples, zonas verdes y una biblioteca que tiene el mismo buen tama\u00f1o que tiene la del barrio.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":641,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[25],"tags":[17],"yoast_head":"\nUn comienzo dif\u00edcil<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Un proyecto de vida<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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<\/figure>\n\n\n\nEl d\u00eda a d\u00eda<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Un mundial en casa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/soybicentenario.com\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/Sin-titulo-1-2.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\nEl retorno a la semilla<\/strong><\/h2>\n\n\n\n